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　　天哲教育(yù)

　　广州天(tiān)哲教育科技有限(xiàn)公司(sī)成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团(tuán)成员(yuán)，总部设在广(guǎng)州，目前在深圳（深圳(zhèn)竞哲文(wén)化发(fā)展有限公司(sī)）设有分公司，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中(zhōng)高考(kǎo)1对1辅导10多(duō)年，一种跟线下一模一(yī)样的线上上课模(mó)式，北京地(dì)区的学(xué)员，即(jí)可(kě)以面对面(miàn)授课，也可以(yǐ)在家上课，效果一样好，可以让孩子足(zú)不出户享受优(yōu)质教学资源，实现轻松在家和名师面对面上(shàng)课。

　　学而思网校

　　学而思网(wǎng)校为6-18岁孩子(zi)提(tí)供小学(xué)、初中(zhōng)、高(gāo)中全学科课外教(jiào)学。

　　“直播+辅(fǔ)导(dǎo)”双(shuāng)师(shī)在线教(jiào)育平台，实(shí)现了直播上课、实(shí)时(shí)互(hù)动、在(zài)线辅导、课堂(táng)测试、语音测评、及时答(dá)疑、课程回放、习(xí)题批改、错题订正(zhèng)，大(dà)幅提一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十升学(xué)习效果。

　　全国200多个城(chéng)市的中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的(de)效果更多的在于学生自身的身上。

　　其(qí)实线上的(de)话有很多的名师(shī)的(de)课(kè)程，只(zhǐ)要我们能够耐下心来学习都是一(yī)样的(de)。

　　因此先不用管线上一(yī)对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠(kào)谱，重点的是你靠不靠(kào)谱，如果你(nǐ)是一个特(tè)别(bié)热爱(ài)学习的(de)人(rén)，而且有很(hěn)好的(de)方式，你应(yīng)该不需(xū)要辅导，可是需要辅导往(wǎng)往是(shì)那(nà)些，自(zì)律性(xìng)不高，学习能力(lì)不强的人，而这(zhè)个过程，其(qí)实是比较痛苦和漫长的，必须熬得(dé)住，才能获得分(fēn)数上的提高。

　　因(yīn)此所有的辅导最关键(jiàn)的是辅导对象本身有没有一(yī)个能动性，如果(guǒ)他有，再加(jiā)上这些辅助是可以的(de)。

　　当然说到(dào)网上(shàng)一(yī)对一辅导，有一些(xiē)肯定是骗人(rén)的，不(bù)可能(néng)有那么多好的一对一辅(fǔ)导，所以(yǐ)如(rú)果想进行(xíng)这样的一对一辅导，应该去找一些(xiē)正规的网站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网上补(bǔ)课如(rú)：简单(dān)学习网、新东方在线、精华(huá)网校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简(jiǎn)单学(xué)习(xí)网成立(lì)于2007年初，由北京简单科技有(yǒu)限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托北京大学研发(fā)的“CAT技(jì)术”,是(shì)中国第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新东方在(zài)线(xiàn)，新东方在线中小学(xué)网络课堂为同学们提供中小学网络培(péi)训课程，中小学在线辅导(dǎo)班，在线(xiàn)课(kè)程一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十(chéng)等(děng)，名师授课，全面覆盖中小学各年级知(zhī)识点，助(zhù)你取得好(hǎo)成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华教(jiào)育科技有限公司于(yú)2003年成立的在(zài)线教育品牌，结合精华(huá)学校(xiào)强大(dà)的师(shī)资和教(jiào)研力量，为您提(tí)供全面、高质量的初、高(gāo)中网络视频课程，定制(zhì)的(de)个性化辅导方(fāng)案(àn)，针对性强，巩(gǒng)固基础，避免偏(piān)科！

　　网课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可(kě)以不受时间和(hé)空间的限制，随时可以学习，提升了学习效率；网(wǎng)课(kè)可以(yǐ)使得(dé)教(jiào)育资源不(bù)平等问(wèn)题得到(dào)解决，教育资源共享使得所有学生都能碧猛享受到一样的服务；

　　网课(kè)可以利用计算机人工智能方便(biàn)，针对(duì)学生的(de)提问问题以及错误(wù)率，可(kě)以对每一(yī)个学生的(de)学习情况进行(xíng)分析(xī)，有针对性的去辅导学(xué)生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不(bù)能良(liáng)好(hǎo)的互动,缺乏互动或者凳渗互动不及(jí)时；教师(shī)对学生的管(guǎn)控力(lì)度变小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺(quē)作(zuò)业的情况比较严重；学习氛(fēn)围(wéi)相对(duì)较差，没有比较就觉(jué)得自己做的非常好；学生的自制力要求较高，自制(zhì)力不高就会各种各样的(de)学(xué)习状态(tài)。

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