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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明(míng)了(le)……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰(本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句shì)的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在(zài)艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要(yào)说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个(gè本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句)特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设(shè)的想法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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