音读(dú)训读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释是问什(shén)么是(shì)音读？什(shén)么是训读(dú)？答简(jiǎn)单来忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义说，每(měi)个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读(dú)训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照(zhào)这个汉(hàn)字从中国传(chuán)入日本(běn)的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来源地的(de)不同(tóng)，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的(de)发音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音已经(jīng)有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的语言

　　来(lái)读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表(biǎo)达日本(běn)固有事物的(de)固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的(de)“音(yīn)读”音和(hé)“训读(dú)”音。忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式，是使用该等汉字之日本(běn)固有同义语汇的(de)读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日(rì)语中按照日(rì)语(yǔ)对汉语(yǔ)的译(yì)音读出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可(kě)能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南(nán)北(běi)朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等(děng)）吸(xī)收了当时汉字(zì)的(de)发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和(hé)“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训(xùn)読）是以日(rì)语(yǔ)固有的发(fā)音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的(de)好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存(cún)在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似(shì)于(yú)和训（日本的训读）的韩训。

　　对(duì)某(mǒu)些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以前(qián)的(de)朝鲜的(de)孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常言(yán)语已经不(bù)再使用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这(zhè)类(lèi)的(de)韩(hán)语类似(shì)于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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