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中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗画室速写，画画速写教学视频

　　画室速写，画画速写教学视(shì)频是速写(xiě)培养敏(mǐn)锐的观察力(lì)和造型能力，不仅是基础训练中(zhōng)贯穿(chuān)始终的课题，也是(shì)造型艺(yì)术中各专业(yè)的一门必修(xiū)课程(chéng)的。

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画室速写(xiě)，画画速写教学视频

　　速写培养(yǎng)敏锐的观察力和造型能力(lì)，不仅是基础训(xùn)练(liàn)中贯穿始终的课(kè)题，也是造型艺(yì)术中各(gè)专业的一门必修课程。

　　最初(chū)画(huà)速写一定要掌握结构、比例、动态、重(zhòng)心。

　　一、结

　　速写(xiě)培(péi)养敏锐的观察(chá)力和造型能力，不仅是基础训练(liàn)中贯穿始终(zhōng)的课题，也是造型(xíng)艺(yì)术中各专业的一门(mén)必修课程。

　　最初画速写一定要掌握结构、比例(lì)、动态(tài)、重心(xīn)。

　　一、结构和比(bǐ)例

　　速写的(de)目的(de)在(zài)于(yú)培养正确的观察方法及严格的造型能力。

　　写生者必须具备扎(zhā)实、熟练的人(rén)体解剖知识，这(zhè)样在写生中才能做到(dào)游刃有(yǒu)余，人体的内部结(jié)构是没(méi)有变化的，变(biàn)化的只有随着(zhe)人体运动的动态(tài)、衣(yī)纹等。

　　因此，线的运用与结构有着密不可分(fēn)的关系，表现方法要为表现结(jié)构服务。

　　比例(lì)就(jiù)是老师常说(shuō)：“立七坐五(wǔ)蹲(dūn)三半(bàn)”。

　　人(rén)体立(lì)姿为七(qī)个头高（立七），坐姿为五(wǔ)个头高（坐五），中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗蹲姿为三个半头高（蹲三(sān)半），立姿(zī)手臂下垂时，指尖位(wèi)置在大腿二分一处。

　　二、动态(tài)

　　速写人物有中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗(yǒu)静、动两种姿势。

　　站(zhàn)、坐，属静态，走、跑(pǎo)，是动态。

　　画速写(xiě)，能够“首观动态”，画之前，就(jiù)得对人体(tǐ)的(de)各种动作规(guī)律，做到了如指掌，成(chéng)竹在胸。

　　速写时才(cái)有底气(qì)。

　　临场(chǎng)时(shí)，才会忙而(ér)不乱，处而(ér)不惊。

　　若(ruò)能这般，我看关键(jiàn)是(shì)，在静态中(zhōng)要(yào)懂得稍息的原理，在动态中要掌握走动的规律。

　　还要明(míng)白，什么是重心(xīn)、重(zhòng)心线(xiàn)和支撑面。

　　速写要从大(dà)体(tǐ)出发(fā)，画人物，要(yào)化繁为简，学会简笔画。

　　让线条(tiáo)概(gài)括、简约(yuē)、整体。

　　看(kàn)速写动态时要把握整个关系，画(huà)准(zhǔn)动态(tài)主线和支线(xiàn)。

　　三、重心(xīn)

　　重心：指的是人体(tǐ)平衡(héng)靠重心的(de)稳定，重(zhòng)心是(shì)指物(wù)体的重力(lì)的中心。

　　人体站立的重(zhòng)心分为无外力情况(kuàng)和有外力(lì)情(qíng)况。

　　在无外力的情(qíng)况下，重心可以以(yǐ)锁骨窝为标(biāo)准，在双脚着(zhe)力的情况下，重(zhòng)心一般在(zài)两脚之间或略偏脚着力重的一边;在单脚(jiǎo)吃(chī)重(zhòng)的情况下，锁骨窝(wō)的(de)垂(chuí)直线会落在着力脚的内侧脚踝(huái)。

　　速写人(rén)的(de)身体形(xíng)态是(shì)很有特点(diǎn)的。

　　要看模特整个身体(tǐ)姿态趋(qū)势。

　　(比如(rú)向(xiàng)左倾斜的人(rén)，重心就在左(zuǒ)腿，但是(shì)右腿是浮着的，那(nà)整个身体的重心(xīn)绝对(duì)是(shì)落到着力的那条腿(tuǐ)上的）

　　人物(wù)的运动就(jiù)是(shì)重心和着力点的不断移(yí)动。

　　如果大家(jiā)想(xiǎng)表现出(chū)一定的动感(gǎn)，那就要学会利用重心和着(zhe)力点(diǎn)的理(lǐ)论。

　　从某种方面来(lái)说：当人物的重(zhòng)心落空时(就是不在中心线上时)，人体(tǐ)会显得(dé)“不(bù)稳(wěn)”，如果大家(jiā)能够(gòu)利用好这种“不稳”，就会使人物的动(dòng)感加强。

　　速写的技巧(qiǎo)提升需(xū)要(yào)长期大量的练(liàn)习(xí)，多临摹，多借(jiè)鉴。