音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育改革发(fā)展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不(bù)适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变(biàn)一首音(yīn)乐的(de)内(nèi)容(róng)，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错(cuò)的选(xuǎn)择亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教(jiào)师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要(yào)的(de)一系列(liè)工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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