又一起悲(bēi)剧发(fā)生，这一次悲剧，是连环悲(bēi)剧，是(shì)上次悲剧(jù)后再次发(fā)生的悲(bēi)剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免(miǎn)类(lèi)似的二次(cì)悲剧(jù)发生，是时候深入思考了！

想必(bì)大家都知道了(le)，前些天(tiān)，一(yī)个小孩(hái)子，在学(xué)校里，被一个(gè)老(lǎo)师所(suǒ)碾压，最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩子(zi)疏(shū)忽间淹没在了尘世之(zhī)中(zhōng)，父母必然接受不了这(zhè)种(zhǒng)事实(shí)。

孩(hái)子的妈(mā)妈情绪几乎崩溃(kuì)，只有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严(yán)厉呵(hē)斥过肇事者。

一个(gè)正常的(de)母亲(qīn)，早上出门(mén)还(hái)健康(kāng)活泼(pō)的孩子，学(xué)校内(nèi)意外身(shēn)亡，换做是谁(shuí)，都受不了。

在这(zhè)位(wèi)妈妈做着(zhe)几乎所(suǒ)有母亲都会做的事时，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他们批评这位母(mǔ)亲的做法极端，主观认定“闹(nào)下(xià)去”的目的就一个(gè)，为了更多的赔(péi)偿。

苍天大地，这(zhè)种圣人(rén)怎(zěn)么在(zài)网上(shàng)这么多(duō)，他(tā)们不食人间烟火吗(ma)？

在孩子(zi)去世后，这(zhè)些“网络圣人”可以在家正常(cháng)睡觉、吃饭吗？

在(zài)学校发生了事故，为(wèi)什么(me)不能去要(yào)个(gè)说(shuō)法？

这些人，事(shì)不(bù)关己(jǐ)，纵情(qíng)批判，轮到(dào)自己时，比谁哭(kū)得都厉害。

这还(hái)不是这位年轻母(mǔ)亲(qīn)遭受的仅有(yǒu)的网(wǎng)络语言暴(bào)力，她(tā)的穿着打扮也被(bèi)“网络圣人”不(bù)停(tíng)地谴(qiǎn)责和调侃(kǎn)。

有人(rén)称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这(zhè)么冷静(jìng)？

有人(rén)称(chēng)，妈妈的穿着打扮是用(yòng)了心的，化妆了(le)。

还有人看到这位(wèi)妈妈(mā)，由(yóu)于长得漂(piāo)亮年轻，称(chēng)她可(kě)能是做(zuò)不正(zhèng)当(dāng)行业，孩子(zi)长大后(hòu)也不(bù)是好(hǎo)人。

还有(yǒu)人称，这样拉(lā)横幅去学校要说法，不就是(shì)嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这些人，没有(yǒu)言词可以形容他们的阴(yīn)险恶(è)毒。

在一定程度(dù)上(shàng)，他们比肇事(shì)者还要残忍，并且他们毫无(wú)良知。

长得漂亮，化(huà)妆，说话(huà)冷静(jìng)，都成罪(zuì)过(guò)了？

哭天喊地(dì)时说的人(rén)家闹事，冷(lěng)静说话(huà)时，说这不像去世孩子妈妈的(de)表(biǎo)现。

还能怎么做，怎么(me)做在(zài)网(wǎng)络喷子和网(wǎng)络圣人的眼(yǎn)里都(dōu)是错。

如今，这位(wèi)93年如此(cǐ)年轻的(de)妈妈已经跳楼身(shēn)亡了，正中他们的下怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲(qīn)也撒(sā)手人寰，陪(péi)孩子去(qù)了。

毫无(wú)疑问，这些(xiē)网(wǎng)络暴力令原本心碎(suì)的(de)母(mǔ)亲伤透(tòu)了(le)心。

她(tā)寻求心(xīn)灵的(de)寄托，渴望(wàng)得(dé)到(dào)宽慰，期(qī)望孩子的(de)死(sǐ)得到公正的(de)反馈。但(dàn)“网络圣人”对(duì)这些人(rén)之常(cháng)情(qíng)的需求(qiú)冷(lěng)漠处之，并且(qiě)火上浇油，雪上加霜(shuāng)。

这种网(wǎng)络暴力所造成的二(èr)次伤害，已经不是第一(yī)次了。

刘学州事件才(cái)发生(shēng)多久啊。

当时刘学(xué)州事件在网(wǎng)络(luò)上引起了轩然大波，他一心寻(xún)找自己(jǐ)的(de)亲生(shēng)父母，但(dàn)由于种种原因(yīn)，最后却和亲生父母反目成仇。

最终，一(yī)个未成年(nián)人在网络上经受着腥风(fēng)血雨，被那些网络(luò)道德(dé)圣(shèng)人肆意诋毁谩骂。

她们(men)用(yòng)恶毒的内心去揣摩一(yī)个(gè)未成年人，把各种恶毒的想法强加在(zài)一个未成年人(rén)身上(shàng)。

果(guǒ)然，他们得逞了(le)，刘学州在美丽的海边自杀了(le)。

等到刘学(xué)州自杀(shā)后，网络(luò)上(shàng)又铺天(tiān)盖地的充斥(chì)着一种论调(diào)。

“为(wèi)什么要网暴刘学州？他是多么好的孩子啊，品学兼(jiān)优，他多么懂事啊！”

这(zhè)时候在网络(luò)上再也找不到网络喷子的身影(yǐng)。

这次，这位(wèi)跳(tiào)楼(lóu)妈妈得(dé)到的还是这(zhè)样的(de)“待遇”。

没出事前，网络喷子(zi)极尽阴险(xiǎn)之(zhī)意攻击他，等到这位(wèi)妈妈已经失去生命时，这些(xiē)网络喷子又集体消失的无影无踪(zōng)了。

难道(dào)他们说过如此恶(è)毒，甚至于要人性命的歹毒(dú)的(de)话后，就能这样安(ān)然无恙了(le)？

其实，网(wǎng)络暴力只是造成他们想不开的其中一(yī)个原因(yīn)。

网络暴力在一定程度上是(shì)催(cuī)生该(gāi)妈(mā)妈纵身一跃(yuè)的一根稻草。

在我看来(lái)，真正最终使该(gāi)妈妈走入极端的不仅(jǐn)是网暴。<人+工念什么 人工念什么姓/p>

当人(rén)遇到一(yī)件(jiàn)或多件(jiàn)认为不(bù)合理的事情(qíng)时(shí)，如何能有相(xiāng)对(duì)完善的途径，解决其所(suǒ)遇到的问(wèn)题，这才是重中(zhōng)之重(zhòng)。

人非圣贤(xián)，要将(jiāng)其(qí)行为(wèi)桎梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把(bǎ)双刃剑，想(xiǎng)通过它解(jiě)决问(wèn)题(tí)，必(bì)须能(néng)经受随(suí)时而来的(de)暴风雨(yǔ)。

等诉诸网络时，人已(yǐ)经被(bèi)推(tuī)到(dào)了(le)悬崖边缘，心灵处于(yú)极度(dù)疲倦和茫然之(zhī)中(zhōng)。除非(fēi)内心(xīn)足够强大(dà)，不(bù)然任(rèn)何的风吹草动都(dōu)可(kě)能(néng)令人跌入深(shēn)渊。

那(nà)么，当人(rén)将遭遇(yù)公布在(zài)网络时，如何形成保护(hù)机(jī)制，避免(miǎn)人受到无(wú)谓的(de)网(wǎng)络暴力(lì)，也至关重要。

我们(men)需要提高同理心(xīn)和法律素养。没有同理(lǐ)心(xīn)的人，任何人(rén)做(zuò)任(rèn)何事，他(tā)们都有批判的角度和方式。然而当(dāng)他们(men)遇(yù)到事时(shí)，他们跳的比谁都高，乱的(de)比谁都(dōu)响。

幼小的(de)孩子去了，年轻的妈妈也(yě)跟着去了，人世间，还有什(shén)么比这更令人心(xīn)伤？呜呼哀(āi)哉！

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