大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则的(de)。

　　关(guān)于大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么以及(jí)大(dà)学的学分是啥意思，大学学分是干(gàn)什么的，大学学分的规(guī)范是什么，大学学分是(shì)干(gàn)啥的，大学里学分是什么(me)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你收(shōu)拾以下常识：

大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学(xué)习(xí)质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学(xué)分制，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分(fēn)是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词单位(wèi) ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分数以专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评判学生在大学(xué)期间的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中(zhōng)，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)衡量学生学习质量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的特(tè)征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一(yī)种把有(yǒu)必(bì)要获(huò)得的(de)结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的(de)一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学(xué)生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课(kè)程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量(liàng)的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案(àn)中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别离(lí)确认不(bù)同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得(dé)出加权学分，以区(qū)别学生(shēng)学(xué)习成果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学分才(cái)干(gàn)结(jié)业(yè)的(de)一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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