认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与(yǔ)认真地是认真的(de)和认真地(dì)的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计(jì)工作(zuò)非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不(bù)要(yào)三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨(t四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法ǎo)论并(bìng)且一致通过了(le)决议。

认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词(cí)和词组构成一种特有形式(shì)来为它(tā)后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地(dì)接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是(shì)必(bì)须(xū)和它前面的(de)词构成一(yī)种固有的“的字结构”形式来修饰(shì)、限制和说(shuō)明后面的名词或(huò)并首(shǒu)代(dài)词，使前后构(gòu)成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容(róng)词之后，带(dài)着(zhe)它后(hòu)面的词语为其前的动词或形(xíng)容词服务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚(chǔ)；白四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法得刺眼。

　　此处(chù)的“得(dé四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法)”便(biàn)为补语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

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