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公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表

公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和(hé)做出指示区(qū)别在哪,作出(chū)指示(shì)还是做出是“做出指(zhǐ)示”是错误(wù)的,只有(yǒu)“作出指示(shì)”的。

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作出指(zhǐ)示和做出指示区(qū)别在哪,作出(chū)指示还是做出

  “做出指示”是错(cuò)误的,只(zhǐ)有(yǒu)“作(zuò)出指示”。

  凡是通过抽象行为实现的动作,用“作出”。

  一般地,其主词多(duō)为组织,其宾词往往富(fù)含更加(jiā)具体的内(nèi)容,所(suǒ)表(biǎo)述语(yǔ)义多是(shì)对他(tā)人提出要求,对为什么(me)这样“作”有明确的目的。

  比(bǐ)如,“作出(chū)规定(dìng)”、“作(zuò)出选择”、“作出让步”、“作(zuò)出战略部署”、“作出指示(shì)”、“作(zuò)出决策”、“作出判断”、“作出处罚”等。

  凡是(shì)通(tōng)过具体行为实现(xiàn)的动(dòng)作,用“做出”。

  一般地,其(qí)主(zhǔ)词多为具体的人,其(qí)宾词没(méi)有更加具(jù)体的(de)内容或(huò)者虽有但很难用语言(yán)具体描述,所表述(shù)语义一般不对(duì)他人提出要求(qiú),主观(guān)上不强调为什(shén)么这(zhè)样“做”。

  比如“做出回(huí)答”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做出榜样”等。

“做出”和“作出”有什(shén)么区别(bié)

  “做”的(de)用法:表示(shì)从事某(mǒu)种工作或(huò)活动,如做(zuò)工、做(zuò)法。

  表示制作和制造的意思(sī),如做(zuò)衣服、做家具。

  “作(zuò)”的用法:表示当作、作为和充当的意(yì)思(sī),如作罢、作别。

  表示从事某种活动的意思,如作案(àn)、作(zuò)恶(è)。

  “做”和(hé)“作”的区别为:意思(sī)不同(tóng)、写法不同。

  一、意思不同

  1、做:表示举行、举办(bàn)和用做、结(jié)成某种(zhǒng)关系的意思。

  2、作(zuò):表示振作、起始和(hé)装作、发作(zuò)的(de)意思(sī)。

  二、写法不同

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出”和(hé)“作出”的区别为(wèi):意思不(bù)做(zuò)纯同、侧重点(diǎn)不(bù)同。

  一、意(yì)思不同

  1、做出:表示(shì)当、充当的意(yì)思。

  2、作出:表(biǎo)示所作(zuò)所(suǒ)为或成绩。

  二、侧重点不同

  1、做出(chū):表示客观存在的(de)事物(wù)。

  2、作出(chū):表示主观意愿。

扩展资料(liào)

  汉(hàn)字(zì)演变:

  

  相关组词:

  1、作(zuò)践[zuó jian] 

糟(zāo)蹋。

  2、册(cè)含作揖[zuò yī] 

  两手抱拳高拱,身子略弯,向人敬礼。

  3、作弊(bì)[zuò bì] 

  用欺骗的方式(shì)做违法乱纪(jì)纯姿咐或不合规(guī)定的事(shì)情。

  4、作(zuò)梗(gěng)[zuò gěng] 

  (从中)阻(zǔ)挠,使事情(qíng)不能顺利(lì)进(jìn)行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地上,一茬(chá)只种植(zhí)一种作物。

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