輮使之然也的然指的是，楺使(shǐ)之然也的(de)然是輮(róu)使(shǐ)之然130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元(rán)也的然指代前面的加工使木材曲(qū)折的(de)。

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輮使之然也的然指的是(shì)，楺(rǒu)使之然也(yě)的然

　　輮使之(zhī)然也的然(rán)指代前面的加工使(shǐ)木材曲折(zhé)。

　　出自荀(xún)子(zi)的《劝(quàn)学》。

　　环绕“学不能够已”这(zhè)个中心(xīn)观(guān)点，从学习的(de)意义、效果、情绪等方面，有条理、有层次(cì)地加以论(lùn)述。

　　很多(duō)运(yùn)用比方来说(shuō)明道理，是(shì)这篇文章的特(tè)征。

　　荀(xún)子的《劝学》是向来为(wèi)人(rén)们所(suǒ)传诵的(de)名篇(piān)，其间有(yǒu)些警句，已(yǐ)成为勉励学习常用的成(chéng)语(yǔ)。

　　这(zhè)儿节选(xuǎn)三段，在原文中本不相连，可是意脉一向，能(néng)够独立(lì)成篇。

　　文章很多运用比方来说(shuō)明(míng)道理。

　　这些比方取(qǔ)之于(yú)人们了解的(de)事物(wù)，又包括丰(fēng)厚的(de)意义，因而(ér)，道理(lǐ)能说得粗浅(qiǎn)理解，发人深思。

　　“性(xìng)恶论”是荀子社会政治思想的起点，他(tā)在作品(pǐn)中首要(yào)提出学习不能(130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元néng)够中止(zhǐ)，便是想捉住(zhù)要害(hà130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元i)，处(chù)理根本问题。

　　由于(yú)他十分重视这个问题(tí)，所以他把自己的见地，经过“正人”之口提出来(lái)，以示慎重(zhòng)。

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