张雪峰是(shì)著名的(de)考(kǎo)研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各(gè)大(dà)互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉丝。小黄人名字分别叫什么>

他时常(cháng)在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门(mén)教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专(zhuān)栏小黄人名字分别叫什么内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不(bù小黄人名字分别叫什么)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学(xué)完专业(yè)知(zhī)识后，面临(lín)的最主要(yào)的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给(gěi)学(xué)生(shēng)更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发(fā)，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责(zé)。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的(de)认知很大(dà)程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实(shí)际情况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事(shì)情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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