表(biǎo)彰鼓舞法

　　每(měi)个(gè)人都(dōu)巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时要适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师(shī)可(kě)以通过(guò)发挥特(tè)长、培(péi)养兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参(cān)加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈(dǎo)队(duì)、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋友(yǒu)一(yī)起聊天(tiān)、游玩。

　　环(huán)境熏陶(táo)法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自(zì)然环境对孩(hái)子起着(zhe)耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之(zhī)间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈、大度(dù)、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形成杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　1)青(qīng)春期是(shì)一(yī)个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学(xué)习一些关于(yú)性(xìng)方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理(lǐ)问题。

　　3）青(qīng)春(chūn)期是(shì)一个发育重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎样才能更好的度过青(qīng)春期。

青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青春期，在青春期的时候我们会想(xiǎng)很多东西(xī)，女孩更(gèng)是(shì)如此，家长一定(dìng)要(yào)做好孩子的(de)心理疏导，把孩(hái)子引向正(zhèng)途。

　　那么(me)接下来我带(dài)大(dà)家一起详细了解下(xià)青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他(tā)人的必定(dìng)。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学(xué)会换个(gè)视点看孩(hái)子;当然表彰孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生(shēng)活

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通过(guò)发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来(lái)丰富学生的课余(yú)生(shēng)活，从而转移注意(yì)力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起(qǐ)聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和(hé)自然(rán)环境对(duì)孩子起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处(chù)理人与(yǔ)人之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的(de)家庭(tíng)空(kōng)气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制(zhì)好自己的心(xīn)情(qíng)，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾(pí)气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性(xìng)冲动时期(qī)，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方面的知识(shí)，正确(què)明白认(rèn)清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩子(zi)们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个(gè)发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发(fā)生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才(cái)能(néng)更好的度(dù)过青春期。

　　青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该(gāi)如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的(de)社会。

　　人们的思想品质参差不(bù)齐，特别是(shì)一小部分人(rén)为追逐名利(lì)，不择手段，对思想处于转形时期的`孩子产生不(bù)小的影(yǐng)响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自(zì)己做起(赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么qǐ)，自觉抵制一些不良思想的(de)侵袭(xí)，作孩子的(de)榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道(dào)德相偏(piān)离时，应苦口(kǒu)婆心的(de)指出其后果(guǒ)及危害性，将孩子引到正(zhèng)确的轨道上来，同时(shí)激励(lì)孩子树立正(zhèng)确(què)的(de)世界观。

　　 　　2、每(měi)个(gè)家长都(dōu)望子成龙(lóng)，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子(zi)家(jiā)长要(yào)一身作则(zé)。

　　家长首先要为(wèi)孩(hái)子酿造一个良(liáng)好的学习(xí)氛围(wéi)。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一(yī)个老师(shī)，学习型的家(jiā)长一定能进行(xíng)教(jiào)育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网、打牌(pái)等，要想(xiǎng)处于多(duō)动期的孩子静下来看书(shū)做作业，恐怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要(yào)了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正确认(rèn)识和接纳自己的(de)生理变(biàn)化，珍惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的(de)脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感(gǎn)情(qíng)十(shí)分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和老(lǎo)师配合(hé)，适时(shí)引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理(lǐ)变化，也(yě)尤其重要，青春期的女孩，开始有了成(chéng)人(rén)感，思维的独立性和批判(pàn)性显著发(fā)展起来，但能力不强，仍(réng)带(dài)有片面性(xìng)和表面(miàn)性。

　　开始意(yì)识到两(liǎng)性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌发着性爱和(hé)恋爱的(de)需求；人(rén)际关系逐渐频(pín)繁，渴望(wàng)找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的(de)朋友(yǒu)，但不善于把(bǎ)感(gǎn)情与理(lǐ)智结合起来。

　　这就需要(yào)家长指(zhǐ)导帮助，家(jiā)长要(yào)经常(cháng)与孩子沟(gōu)通思想(xiǎng)，了(le)解了孩(hái)子所思、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为这(zhè)个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不(bù)要(yào)源基一看到孩子(zi)们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子步(bù)入(rù)歧(赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么qí)途(tú)。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越(yuè)会坚(jiān)持己(jǐ)见；父母若强(qiáng)行压制，不(bù)但没有(yǒu)成效(xiào)，还(hái)会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的(de)体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注重孩(hái)子文化知识的学习，对孩子的(de)身体(tǐ)锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强健(jiàn)的体(tǐ)魄，没有(yǒu)健(jiàn)康的(de)心态。

　　再大(dà)的理想(xiǎng)与抱负也因(yīn)心有余而力不足而(ér)难以(yǐ)达到(dào)。

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