认(rèn)真地还(hái)是认真的中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认(rèn)真地是认真的和认(rèn)真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地(dì)还是(shì)认(rèn)真的写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不(bù)要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计工作非常认真(zhēn)，生怕出(chū)现什(shén)么(me)差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了(le)决(jué)议。

认真(zhēn)地(dì)还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵特点也必须和它前面的词和词组构成(chéng)一(yī)种特有形式(shì)来为它(tā)后面的(de)动(dòng)词(cí)服宏(hóng)明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特(tè)点是必须和它前面的词构成(中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵chéng)一种固有(yǒu)的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制(zhì)和(hé)说明(míng)后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为(wèi)定语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就是残(cán)疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在(zài)动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前(qián)的动词或形容词(cí)服务，即作动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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