小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六(liù)种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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