张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿的(de)填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发(fā)表大学(xué)专(zhuān)业的(de)报考(kǎo)建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是在(zài)享受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心(shì)未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确(què)实存(cún)在(zài)一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学(xué)生(shēng)追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确实给(gěi)更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责(zé)。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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