东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故-橘子百科-橘子都知道

东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基(jī)础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特(tè)殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的(de)热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的(de)作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一(yī)步(bù)发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的(de)名词(cí)整合到了(le)一(yī)起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还(hái)容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学其实是(shì)跟(gēn)医学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于(yú)信息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完(wán)全不(bù)能自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者(zhě)还(hái)具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份(fèn)护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过(guò)的病例(lì)，提出恰(qià)当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情(qíng)况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的(de)护理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来(lá东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故i)查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的(de)工作的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的话(huà)，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候(hòu)能(néng)够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到(dào)人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平(píng)到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团(tuán)队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业(yè)精神和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定(dìng)要(yào)有集(jí)体主义(yì)精神(shén)，在(zài)集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，为医疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习(xí)、社区实(shí)习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国。