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一年级语文一类字和二类(lèi)字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一类字(zì)和二类字是什么

　　一(yī)年级语文一类字(zì)是(shì)课本(běn)中写在田字格里(lǐ)的，要(yào)求会写(xiě)、会读(dú)、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是在一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程(chéng)体系中的一(yī)门重点教学科(kē)目，其教学(xué)的内容(róng)是语言文化，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习(xí)其他(tā)学科和(hé)科学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚(xū)宫格(gé)中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学(xué)时张学良多高，少帅张学良多高A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的(de)字音(yīn)、字形(xíng)和(hé)字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们掌握(wò)之(zhī)后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学(xué)习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了(le)这些(xiē)生字(zì)在怎(zěn)样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出(chū)一个(gè)字让孩(hái)子去记(jì)，这样效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而(ér)核(hé)游且(qiě)还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又(yòu)不(bù)会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的(de)注音，则需要孩子们独(dú)立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全部(bù)正确，孩子对这些字应该是认识，这只是(shì)初步的(de)学习，在(zài)认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会(huì)认字(z张学良多高，少帅张学良多高ì)中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们(men)不(bù)仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来(lái)。

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