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真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程是医学(xué)基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考(kǎo)，选择(zé)护(hù)理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我们国(guó)家的(de)护士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很(hěn)多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是一个特(tè)别(bié)有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平(píng)时也(yě)是(shì)比较(jiào)细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大(dà)家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要(yào)付出全部(bù)的精力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们(men)在(zài)这个专业(yè)上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也(yě)是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无(wú)关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的(de)中药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走(zǒu)时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实(shí)不(bù)是推卸责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时(shí)间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理学院开设的(de)重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如(rú)何(hé)与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何(hé)建立良好的(de)护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其(qí)中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力(lì)，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在(zài)病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医(yī)生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的(de)临床表现，对(duì)特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的(de)病(bìng)例(lì)，提出恰当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内(nèi)容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个(gè)部(bù)分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他(tā)患者(zhě)的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进食；消化真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态(huà)道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护士(shì)老师从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生(shēng)命，因(yīn)此你的(de)任何(hé)一个操作都要(yào)慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护(hù)自己，严格(gé)遵守医(yī)院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到(dào)护(hù)理知识，很(hěn)多(duō)时(shí)候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校(xiào)组织有在(zài)医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运用真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态或者注重生活上护(hù)理，而是(shì)一(yī)项(xiàng)专业(yè)的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的(de)四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感(gǎn)，让病人(rén)有一(yī)个(gè)好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙(máng)的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的(de)护(hù)理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好(hǎo)的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。