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网(wǎng)络补课机构哪家好 线上辅导可靠吗(ma)安全吗，网(wǎng)上补课机构(gòu)哪个(gè)好价位(wèi)不贵

　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科(kē)技有限公司成立于2001年(nián)3月，香港天哲(zhé)国际教(jiào)育集(jí)团成员，总部设(shè)在广州，目前在深圳（深圳竞哲文(wén)化发展有限公司）设(shè)有(yǒu)分公(gōng)司，华南地区第一(yī)批(pī)拓(tuò)展(zhǎn)机(jī)构。

　　新(xīn)铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线(xiàn)下一模一样的线(xiàn)上(shàng)上课(kè)模式(shì)，北京地区的学员(yuán)，即可(kě)以面对面授(shòu)课，也(yě)可以(yǐ)在家(jiā)上课，效果一样好，可(kě)以让孩子(zi)足不出户享受(shòu)优质教(jiào)学资源，实现轻松在家(jiā)和名师面对面上课(kè)。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网(wǎng)校为6-18岁孩子提供(gōng)小学(xué)、初中、高(gāo)中全学科课外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了直播上课、实(shí)时互动、在线(xiàn)辅导、课堂(táng)测试、语音测评、及时答(dá)疑、课程回(huí)放、习题(tí)批改、错(cuò)题订正，大幅提(tí)升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其实(shí)辅导的效果(guǒ)更(gèng)多(duō)的在(zài)于学生自身的身上。

　　其(qí)实(shí)线(xiàn)上的话有很多(duō)的名师(shī)的课程，只(zhǐ)要我们能够(gòu)耐下心来学习都是一样的。

　　因此(cǐ)先不用管线上一对一辅导靠(kào)不靠(kào)谱(pǔ)，重225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子点的(de)是你靠不(bù)靠谱，如果你是一个(gè)特别(bié)热(rè)爱学习的人，而且(qiě)有很(hěn)好的方式，你(nǐ)应(yīng)该不需要(yào)辅导，可是需要(yào)辅导往(wǎng)往是那些(xiē)，自律性不高，学习能力不(bù)强的人，而(ér)这个过程，其225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子实是比较(jiào)痛苦(kǔ)和漫长的(de)，必须熬(áo)得住(zhù)，才能(néng)获(huò)得分数(shù)上的提高。

　　因此所有的(de)辅导最关键(jiàn)的是(shì)辅导对象本(běn)身有没有一个(gè)能动(dòng)性，如果他有，再(zài)加上这些辅助是可以的。

　　当然说到网(wǎng)上一(yī)对一辅导，有一(yī)些肯(kěn)定是骗人的，不可能有那么多好的一对一辅导，所以如果(guǒ)想进行这样的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些正(zhèng)规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新东方在(zài)线、精华(huá)网校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学(xué)习(xí)网成立于2007年(nián)初，由北(běi)京简(jiǎn)单科技有限(xiàn)公司创办。

　　简(jiǎn)单学习网依托北京大学(xué)研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学网络(luò)课堂(táng)为同学们提(tí)供中小学网络培训课程，中小(xiǎo)学(xué)在(zài)线(xiàn)辅导(dǎo)班，在线课程等，名师授(shòu)课，全面覆(fù)盖中(zhōng)小学各年级知识点，助你取(q225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子ǔ)得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华(huá)在线是北京(jīng)天地精华(huá)教(jiào)育科技有限(xiàn)公司于2003年(nián)成立的在线(xiàn)教育品(pǐn)牌，结合精华学校强大的师资(zī)和教研力量，为您提供全面(miàn)、高质(zhì)量的初、高(gāo)中网络视频课程，定制的个性化辅(fǔ)导方案(àn)，针对性强，巩(gǒng)固基础，避免(miǎn)偏科！

　　网课(kè)的好处(chù)和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间(jiān)的(de)限制，随时可以(yǐ)学习，提升了学(xué)习(xí)效率；网课可以使得教育资源不平等问题得到解决，教育(yù)资(zī)源共享使得所有(yǒu)学生都能碧猛享受到一样(yàng)的(de)服(fú)务；

　　网课可以利用计算机(jī)人(rén)工智能方便，针对学生(shēng)的提问问题以及(jí)错(cuò)误率，可以对每一个学(xué)生的学习情况(kuàng)进行分析(xī)，有针(zhēn)对性的(de)去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良(liáng)好(hǎo)的互动,缺(quē)乏互动或者(zhě)凳渗互动(dòng)不及时；教师(shī)对学生(shēng)的管控(kòng)力(lì)度变小(xiǎo)，学生不专(zhuān)心悔粗桥，缺(quē)课，缺作业的(de)情况比较严(yán)重(zhòng)；学(xué)习氛围相对较差(chà)，没(méi)有比较就觉得自(zì)己(jǐ)做的非(fēi)常(cháng)好；学生的(de)自制力要求较高，自(zì)制力不高就会各种各样的学习(xí)状态。

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