2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的(de)需要，要(yào)连(lián)续两次以上使用同一(yī)个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树原来是这(zhè)样的(de)！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面(mià汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市n)表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出(chū)了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的(de)注意(yì)和(hé)思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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