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全(quán)因素速写是什么(me)意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话(huà)没怎(zěn)么听(tīng)过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以(yǐ)理解(jiě)成(chéng)写实的意思(sī)，但是速(sù)写(xiě)本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结(jié)构(gòu)素描来讲(jiǎng)的(de)，一般(bān)结构素(sù)描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的(de)还有丢(diū)勒(lēi)等(děng)人，而(ér)之后东欧(ōu)的(de)俄罗斯的(de)列(liè)宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因(yīn)素素(sù)描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的(de)作业训练，在考试中不能在整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进(jìn)，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的(de)把握下(xià)一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更好的(de)体现出来，局部的构造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的(de)目(mù)的，不光(guāng)是(shì)练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一(yī)种艺(yì)术思维的(de)“意境”和如何观察事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅(fú)素描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就(jiù)显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比较的方法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)征和(hé)独具个性(xìng)的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常(cháng)常(cháng)看到(dào)有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了(le)他们胡编乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关系，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的(de)标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间脱离(lí)对象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写(xiě)生中(军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次zhōng)的表现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最(zuì)容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面的(de)效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次(fēn)少点，都要给你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是非常重大的(de)，但不(bù)管怎样(yàng)的比例关系(xì)，三大(dà)基本色(sè)调都不应缺少其(qí)中的(de)一(yī)个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本(běn)都是亮和(hé)灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色(sè)调占其面(miàn)部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也容(róng)易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前(qián)提(tí)下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整，但局部和局(jú)部(bù)之间没有联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物(wù)体在(zài)一个固定光(guāng)源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实(shí)的(de)物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一(yī)幅作品也(yě)不能说(shuō)是(shì)一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习(xí)过程中，素描必须(xū)着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的(de)形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然(rán)的秩序，导换成美的(de)、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体(tǐ)现人(rén)的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描

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