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　　集(jí)美大学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通(tōng)高等(děng)学校招生(shēng)全国统一考试(shì)”，基本上是社会中所有人员期待成才的一种现实性必备途径，其价值(zhí)意义无异于(yú)古代封建时期的(de)科举取仕一般，是所有社(shè)会学子登上高等知(zhī)识殿堂的(de)必经途径，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方式的开(kāi)放性特(tè)点，以及理论知识(shí)的(de)完备性要(yào)求(感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内qiú)，而(ér)广(guǎng)受(shòu)专科学生(shēng)以及(jí)社会励志(zhì)改变(biàn)命运人士(shì)的(de)欢迎。

　　自考就是那(nà)一(yī)扇重新让为你打(dǎ)开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等教(jiào)育是社(shè)会正常(cháng)化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效手段，自考作为继续教育(yù)的先行者，起(qǐ)到了对于高(gāo)考制度最实际的(de)补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面向(xiàng)的(de)是大(dà)中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如意(yì)以及期(qī)待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这(zhè)一类人(rén)，自考(kǎo)能让其(qí)对于社会的学术追求重新(xīn)回到(dào)正常轨(guǐ)道，让他们(men)自身的价值能获得(dé)主流社会的强烈肯定，符合现代(dài)化(huà)建设所需(xū)的价值观和知识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对(duì)比高考，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性(xìng)模(mó)式兼容特色，受(shòu)到社会中各类求学人士的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自(zì)身群体多集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与应届(jiè)生，很(hěn)难照顾到其他(tā)求学人群的学(xué)习需求(qiú)，而且一(yī)考定终身模(mó)式，多少年(nián)来一直受到教育(yù)界，各(gè)界有影响人士对于其合理(lǐ)性的(de)质疑(yí)，因此(cǐ)自考反(fǎn)而具备强烈的(de)反(fǎn)衬(chèn)色彩(cǎi)，我(wǒ)们(men)应该(gāi)为(wèi)自考感到(dào)自豪。

　　什么感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内(me)是自考本科(kē)？

　　自(zì)考(kǎo)本(běn)科是高等(děng)教育自学考试本科的(de)简称，自(zì)考本科是我国基本(běn)高(gāo)等(děng)教育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和高等教(jiào)育自学考试委员(yuán)会联合颁发(fā)大学(xué)毕(bì)业证书，国家(jiā)承认(rèn)学历，学(xué)信(xìn)网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自考感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内(kǎo)本(běn)科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育(yù)毕业证书相同的法律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多(duō)单(dān)位(wèi)为什么不(bù)承认自考本科原因：很(hěn)多用(yòng)人(rén)单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有通过专业的(de)学习，怀疑个人能(néng)力，所(suǒ)以不承(chéng)认。

　　自考学(xué)历找工作会(huì)被拒绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定(dìng)的答(dá)案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到(dào)好工(gōng)作，也有(yǒu)的单位不认可自(zì)考(kǎo)本科(kē)，在招聘(pìn)的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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