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音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特(tè)殊型(xíng)的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一(yī)个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服(fú)，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的(de)器官以及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一起(qǐ)，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无(wú)关，而(ér)对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了(le)对用药者不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形(xíng)等(děng)等有趣(qù)且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们(men)平时身(shēn)体有些(xiē)许不(bù)适的时(shí)候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐(zuò)走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是(shì)大(dà)学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的(de)课(kè)程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关怀方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握(wò)她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的(de)工作流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的(de)病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三个(gè)部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就(jiù)是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师(shī)从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格院制(zhì)定(dìng)的各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责(zé)，还要对(duì)自(zì)己(jǐ)的学业负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老师(shī)都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的(de)病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的(de)话(huà)，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整(zhěng)个(gè)医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在(zài)医院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇(chóng)高的职(zhí)业(yè)精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那么(me)这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和(hé)个(gè)人利(lì)益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格专业(yè)的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知(zhī)识(shí)技(jì)能的(de)塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护(hù)理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才资(zī)源统计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场对(duì)护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。