工科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科和工科(kē)的(de)区(qū)别总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；理学注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际(jì)应(yīng)用；理学培养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的(de)培养目标是工程师的(de)。

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工科与理(lǐ)科是(shì)什么(me)意思，工科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应(yīn弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗g)用；

　　理学培养的(de)目标(biāo)是科(kē)学(xué)家，工(gōng)学(xué)的(de)培养(yǎng)目(mù)标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如(rú)数学(xué)、物理学、声(shēng)学、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专业(yè)如环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是(shì)指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算机、信(xìn)息(xī)、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究(jiū)应用技术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或工(gōng)学即“应(yīng)用科学和技术的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过想象，判(pàn)断和推理，将科学(xué)、技术、数(shù)学和实(shí)践(jiàn)经验应(yīng)用到(d弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗ào)设(shè)计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学(xué)校中，将自然科学原(yuán)理应用(yòng)至工业、农业各个(gè)生产部(bù)门所(suǒ)形成的(de)诸(zhū)多工程学(xué)科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学(xué)、物理学(xué)、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积(jī)累的技术经验而发(fā)展(zhǎn)起来的学科。

　　代表(biǎo)性的(de)学科有(yǒu)土建类、水利(lì)类、材(cái)料类、电(diàn)工类、电子信息类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级工程技术人才。

　　主要(yào)是要培养实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述(shù)主要(yào)指传统工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科(kē)是指为适(shì)应(yīng)高(gāo)技术发展的需要而在有关理(lǐ)科基础上发(fā)展起来(lái)的学科。

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