橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗 画好素描的步骤有哪些,画好素描的步骤包括

  画好素描的步骤有(yǒu)哪些,画(huà)好素(sù)描的步骤(zhòu)包(bāo)括是素描三步(bù)曲:关于画素描的步骤,因(yīn)人而异的(de)。

  关于画好(hǎo)素描的(de)步骤有(yǒu)哪些,画好素描的步(bù)骤包(bāo)括以及(jí)画好素描(miáo)的步骤有(yǒu)哪些,画好素描的步骤是(shì)什么,画好素描的(de)步骤包(bāo)括(kuò),画好素描的方法,如何(hé)画好素描画等问题(tí),小编将为你整理以下知识(shí):

画好(hǎo)素描的(de)步骤(zhòu)有哪些,画好(hǎo)素描的步骤包括

  素描三步(bù)曲:关(guān)于(yú)画素描的(de)步骤,因人而异。

  有人分六七步,有(yǒu)人分(fēn)二三步,还(hái)有的人没有步骤,随心所欲。

  基于(yú)对素描的理解不同(tóng),步(bù)骤自然就不一样(yàng)。

  可见,步骤只是过程,最(zuì)终(zhōng)呈(chéng)现的(de)画面效果才是关(guān)键。

  然(rán)而(ér),对于一个初学素描的人(rén)来说,步骤却(què)至关重要,不然(rán)就无(wú)从(cóng)下手。

  在不断地(dì)总结(jié)中,我把自己画素描的过程分为三步(bù),也可以用盖(gài)房子的比(bǐ)喻来理解。

  第一步:构图(tú)与(yǔ)打形,好比地基与(yǔ)骨架,地基决(jué)定上层建筑,骨架决(jué)定(dìng)房子形状;

  第二步:铺(pù)大色调,好比垒砖块,形转色变;

  第三步:深入刻画与调整,好比内外装(zhuāng)饰,让画面更加(jiā)有视觉(jué)效果和(hé)艺术美感。

  第一(yī)步:构图与打形(xíng)口诀:整体先行、眼(yǎn)观六路、长(zhǎng)线切形、准确(què)肯(kěn)定、宁方勿圆。

  需要解决的问(wèn)题:方位、线造型。

  铅笔的(de)使用:一般(bān)用3—4B的铅(qiān)笔,软硬适中。

  需(xū)要注(zhù)意的问(wèn)题:比例、透视、结构。

  常(cháng)出(chū)现的问(wèn)题,局部(bù)打(dǎ)形,死扣边线(xiàn)。

  构(gòu)图原则:普遍情况下为(wèi)天薄地厚(hòu)、左右均衡(héng),一(yī)般把画面的中(zhōng)心和重心(xīn)的中点作为(wèi)画心。

  附:打形三步走(zǒu)方法:第一步:整体的形状,即(jí)物(wù)体最高、低(dī)、左、右的连线。

  第二(èr)步:单(dān)个物体的雏(chú)形,即高、低、左、右的连线,确定其位置(zhì)和大(dà)小。

  第三(sān)步:单个物(wù)体具(jù)体的形状,包括结(jié)构线(xiàn)、明暗交界线、投影线以及(jí)衬(chèn)布(bù)的(de)形状(zhuàng)。

  观察与(yǔ)比较是把形(xíng)打(dǎ)准的真理。

  如何避免人的直觉、错觉和感觉,请(qǐng)一定要作(zuò)辅助线(xiàn)。

  一,水平线定高低;

  二(èr),垂(chuí)直线(xiàn)定(dìng)宽窄;

  三(sān),关联线(xiàn)定相(xiāng)互之间的(de)联系。

  总结:这一步客观性强,主要是解决“形(xíng)”的问题。

  俗话说(shuō)“根基不(bù)牢地动山摇”、“好(hǎo)的开始是成功的(de)一半”。

  个人的艺术感受,天赋皆尽于此(cǐ)。

  细心(xīn)的人会在打完(wán)形(xíng)后再认真检查(chá),近观(guān)远观,正观(guān)侧(cè)观。

  认真检查物体之间的比例和透(tòu)视问(wèn)题。

  另(lìng)外还要注意衬布的(de)形状,衬布尽量(liàng)做到(dào)简化(huà)、准确。

  打(dǎ)形的(de)过(guò)程没有必(bì)要把形体的任何细节都呈现出来,但一定(dìng)要做到心(xīn)里有(yǒu)数(shù)。

  第二(èr)步:铺大色调口诀:整体(tǐ)着手、大刀阔斧、胆大心细、亮暗(àn)分(fēn)开、色(sè)调(diào)拉(lā)开。

  需要解决的问题:素描关系、色调。

  铅笔(bǐ)的使(shǐ)用:从软到硬(yìng)。

  需注意的(de)问(wèn)题:虚实、空间、对(duì)比、结构、整体(tǐ)感。

  常出现(xiàn)的问题:灰、花、脏(zàng)、浮、板(bǎn)。

  总结(jié):这(zhè)一步主观性强,解决青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗的是“体”的问题。

  很多人画(huà)完第一步之后就喜欢个个击破(pò),这(zhè)样(yàng)很容易使得画面失去(qù)整体(tǐ)感,即(jí)花了时(shí)间和精力,效果(guǒ)还不好。

  这一(yī)步同时也(yě)是提高速度的黄(huáng)金阶段,先可以大胆的放(fàng)开的画,但是要(yào)控(kòng)制在你能掌握的范围(wéi)之内,不然就无法收(shōu)场。

  体积的塑(sù)造离不开光(guāng)影,很多人画灰的(de)原因是因(yīn)为(wèi)现场的光线很复杂,所以要学会主观处理。

  画(huà)好这一步,停一(yī)下,放远(yuǎn)处看一(yī)看。

  第(dì)三步:深入青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗刻画与调整口诀:整(zhěng)体(tǐ)观察、局部入(rù)手、精雕细(xì)琢、丰富传神(shén)、视觉强烈。

  需要解决(jué)的问题(tí):生动、传神、视觉(jué)效(xiào)果。

  铅笔的(de)使用:2B及以下需注(zhù)意的问题:空间、虚实(shí)、光感、质(zhì)感、边缘线的处理、画(huà)心的刻画(huà)、局(jú)部(bù)与整体的(de)关系。

  常出现(xiàn)的问题(tí):画面四分五裂没有整(zhěng)体感、节奏感(gǎn)。

  总结:这一步主客观结合,解决“神”的问题。

  艺(yì)术的个性,生命在这一步体现。

  画画最终要做(zuò)到画(huà)什(shén)么(me)像什(shén)么,还原物体本质,赋予物体生命(mìng)。

  所以这一步强(qiáng)调的是美(měi)感和艺术(shù)效果(guǒ)。

  需要细心(xīn)认真,多看少画,紧抓视(shì)觉中心(xīn),画面的效(xiào)果就出来了。

  这是(shì)照(zhào)片

  先把所(suǒ)有(yǒu)物(wù)体看成一(yī)个(gè)整体,用长线把最(zuì)高、低、左(zuǒ)、右的(de)点连接起来,然后画出单个(gè)物(wù)体的雏形,确定其位置和(hé)大小。

  最后(hòu)画出单个物体(tǐ)具体(tǐ)的(de)形(xíng)状。

  从主(zhǔ)体物着手,找出物体的明暗交界线(xiàn),分出物体的亮面和(hé)暗面,拉开物体之间固有色的(de)区别,同时(shí)也不要(yào)忽略(lüè)了衬布(bù)的(de)明(míng)暗。

  从主体物局(jú)部入(rù)手,深入(rù)刻画物(wù)体的精(jīng)彩细节,区分主青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗(zhǔ)体物与周围物(wù)体的主次(cì)关系,深入表现物体的质感,调(diào)整画面局部与整体(tǐ)、四周与中(zhōng)心(xīn)的关系,使得整(zhěng)个画(huà)面丰富、生动、强(qiáng)烈。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

评论

5+2=