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　　集美大学自考和(hé)高考(kǎo)的区别

　　高考，全(quán)称(chēng)为“普通高等(děng)学校(xiào)招(zhāo)生(shēng)全国统一(yī)考试”，基(jī)本上是社(shè)会(huì)中所有人员期(qī)待成才的一种现(xiàn)实性必备途径(jìng)，其价值意义无异于(yú)古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有社会学子登(dēng)上高等知(zhī)识殿堂的必经途径，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通(tōng)称(chēng)为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方(fāng)式(shì)的开放性特点，以及理论知(zhī)识的完备性要求(qiú)，而广受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变命运(yùn)人士(shì)的欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是那一扇重(zhòng)新让为苏州是几线城市呢你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手(shǒu)段

　　普通(tōng)高等教育是社会(huì)正常化教(jiào)育机制(zhì)模(mó)式；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社(shè)会(huì)中在(zài)职人(rén)员追(zhuī)求上进的最(zuì)有效手段(duàn)，自考作为(wèi)继续教育的先行者，起到(dào)了对于高考制度最(zuì)实际的补充作(zuò)用(yòng)。

　　自(zì)考人群主(zhǔ)体基本上面(miàn)向的是(shì)大(dà)中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以(yǐ)及期待“知识(shí)改变命(mìng)运”的群体，对(duì)于(yú)这一类人，自考能(néng)让(ràng)其对于(yú)社会的学术追求重新回到正常(cháng)轨道(dào)，让他们自(zì)身的(de)价(jià)值能获得主流社会(huì)的(de)强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观(guān)和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开(kāi)放(fàng)性特色

　　自(zì)考生(shēng)学习(xí)方式具有强烈的(de)自育、自励价值(zhí)，更有(yǒu)其(qí)开放性模式(shì)兼容特色(sè)，受到社(shè)会中各(gè)类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而(ér)其(qí)自身群体多(duō)集(jí)中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届(jiè)生与应(yīng)届生(shēng)，很(hěn)难照顾到其他求学人群的学习(xí)需求，而且一(yī)考定终身模(mó)式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教育界，各(gè)界有影响人士对于其合理性的(de)质(zhì)疑，因此自考反而具备强烈的反衬色(sè)彩(cǎi)，我们应(yīng)该(gāi)为(wèi)自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自(zì)考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学考试本(běn)科(kē)的(de)简称，自考本科(kē)是我国基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由主考(苏州是几线城市呢kǎo)学(xué)校和高等(děng)教育自学(xué)考(kǎo)试(shì)委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业证书，国家承认学历(lì)，学信网可查，符合条件者由(yóu)主(zhǔ)考大(dà)学授予学(xué)士学(xué)位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国(guó)家(jiā)教育部1988年15号文(wén)件，享受普通(tōng)高等教育毕业证(zhèng)书相同的法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么不承认(rèn)自考本科原因：很多用人单位会觉得自(zì)考(kǎo)本(běn)科(kē)是靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其实没有肯定的答(dá)案，有的(de)人会因为自(zì)考本科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的单(dān)位(wèi)不认(rèn)可自考本科，在招聘的时候经常说(shuō)只(zhǐ)招统招生。

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