大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规(guī)范是什么是学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学(xué)的(de)学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年(nián)国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学(xué)开(kāi)端试行学分制(zhì)，现在学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面(miàn)推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核算(suàn)，每(měi)门课程(chéng)及实践环节(jié)的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学(xué)生(shēng)在大(dà)学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评(píng)学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课为中心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡(hé吴亦凡资产多少亿ng)量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质量的归纳教育管理准则(zé)。<吴亦凡资产多少亿/p>

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又有彻底(dǐ)学分制(zhì)的(de)特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把(bǎ)有必要(yào)获得的结业(yè)总学(xué)分(fēn)作(zuò)为结业(yè)规(guī)范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要求(qiú)依照培养目(mù)标和(hé)教育(yù)方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在(zài)学分制(zhì)基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)每(měi)门课程(chéng)的学习成(chéng)果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核(hé)算公(gōng)式(shì)为:学(xué)分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现学生对(duì)某些(xiē)要点(diǎn)课(kè)程(chéng)的(de)学习(xí)质量，以区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等(děng)别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以权重(zhòng)系数，得出加权(quán)学吴亦凡资产多少亿分，以(yǐ)区别学(xué)生学(xué)习成(chéng)果(guǒ)好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课(kè)外附(fù)加(jiā)学(xué)分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术(shù)活(huó)动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活(huó)动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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