小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒn中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久g)类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物(wù)的本质特征作(zuò)概括(kuò)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别平(píng)行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平行四(sì)边形。

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