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本初是谁朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)以及(jí)朱子家(jiā)训是谁写的什(shén)么朝代，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)作者是谁，朱子家训是(shì)谁写的(de)？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)书，朱子家训是谁写的字等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的知(zhī)识(shí)答案：

朱(zhū)子(zi)家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二(èr)为(wèi)南宋著(zhù)名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题(tí)为(wèi)《紫(zǐ)阳朱(zhū)子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子家训》和(hé)朱柏庐的《治家格言(yán)》是在不(bù)同时代由(yóu)不同(tóng)的朱家先贤所撰写出来(lái)的不(bù)同传世巨作。很可(kě)惜世人多把他们(men)的文章搞混了(le)，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般(bān)人(rén)多不了(le)解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明(míng)末清初江苏昆山县人。著(zhù)名理(lǐ)学家、教育家(jiā)。其(qí)父朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书(shū)曾考取秀(xiù)才(cái)，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功(gōng)名，居乡教授学(xué)生并潜心(xīn)程朱理学主张知行(xíng)并进，一时颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为(wèi)先生所拒(jù)绝。曾用(yòng)精楷手写(xiě)数十本教(jiào)材用于教学。潜(qián)心(xīn)研(yán)究程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三(sān)高士”。康熙(xī)三十七(qī)年(nián)(公(gōng)元1698年(nián))染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删(shān)补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义(yì)》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今(jīn)昆山(shān)市），明末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城(chéng)抵御(yù)清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名(míng)用(yòng)纯(chún)，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年(nián)）其(qí)父朱(zhū)集(jí)璜在(zài)守昆城抵御清军时(shí)遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白(bái)、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟(dì)妹(mèi)，播(bō)迁(qiān)流离，备本初是谁(bèi)极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学生(shēng)，潜心治学(xué)，以程、朱理学(xué)为本，提(tí)倡知行并进，躬行(xíng)实(shí)践。

　本初是谁　他深感当时的教育方法，使(shǐ)学(xué)生难以学(xué)到真(zhēn)实的(de)学(xué)问，故(gù)写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写(xiě)数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以(yǐ)律己(jǐ)，对当时愿和他(tā)交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。本初是谁

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他(tā)坚辞不应博学鸿(hóng)儒科(kē)，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙(xī)三(sān)十七年染(rǎn)疾(jí)，临终前嘱弟(dì)子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱(zhū)子家(jiā)训》，流(liú)传很(hěn)广。

　　自问世以(yǐ)来流(liú)传甚(shèn)广，被历(lì)代士(shì)大夫尊为治家(jiā)之经，清至民国年间一(yī)度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐明了修(xiū)身治家之道是一篇家教名著(zhù)，通篇意在劝(quàn)人要勤俭持家(jiā)安(ān)分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处(chù)不(bù)易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字(zì)季(jì)延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆(nì)翁(wēng)。

　　谥文(wén)，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺源），出生于南剑州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学(xué)家(jiā)、思(sī)想家、哲(zhé)学(xué)家、教育家、诗人、闽学派的(de)代(dài)表人物，世称朱子(zi)，是孔子、孟(mèng)子以来(lái)最杰(jié)出的弘扬儒学的大师(shī)。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰了《四书集注(zhù)》等多种教(jiào)材，培养(yǎng)了众(zhòng)多人才(cái)。

　　他的(de)教(jiào)育思想博大(dà)精(jīng)深，其中最(zuì)值得关(guān)注的，一是论述小学(xué)和大学教育，二(èr)是(shì)关于朱(zhū)子读(dú)书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在总结前人(rén)教育经验和自己教(jiào)育实(shí)践的基(jī)础上，基于(yú)对人的生理和(hé)心理(lǐ)特征的初步认识(shí)，把一个人的(de)教育分成小学和大学两个既有(yǒu)区别又有联系的阶段，并提出(chū)了两者(zhě)不同(tóng)的(de)教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学(xué)教(jiào)育阶(jiē)段，其(qí)任务(wù)是培(péi)养(yǎng)圣贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未开，思(sī)维能力薄弱(ruò)，因(yīn)此他提出(chū)小学(xué)教(jiào)育(yù)的(de)内容是(shì)学其事，主张儿童(tóng)在日常生活中，通过具(jù)体行事，懂得基(jī)本的伦理(lǐ)道德规范，养成(chéng)一定的行(xíng)为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方(fāng)法上，朱熹强调(diào)先入为主，及早施(shī)教；要力求形象、生动，能激(jī)发(fā)兴趣；以(yǐ)《须知》、《学(xué)规》的形式培养儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以(yǐ)后大学教育，其(qí)任务是在坯(pī)璞的基础(chǔ)上(shàng)再加(jiā)光饰(shì)，把他们(men)培养成为国(guó)家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为(wèi)，与(yǔ)重(zhòng)在教(jiào)事的小学教育不同，大学教育内容的重点是(shì)教理，即重在探究事(shì)物(wù)之所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学，二是提(tí)倡不同(tóng)学术观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和(hé)大学教育(yù)的(de)见(jiàn)解，为中国古代教育思想增添了(le)新鲜的内容(róng)。