家贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出(chū)自《送(sòng)东阳(yáng)马生(shēng)序》的。

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家贫无(wú)从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫(pín)无从致书以观(guān)每(měi)假借于藏书(shū)之家(jiā)翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于(yú)）家(jiā)庭(tíng)贫寒，没有什么办(bàn)法买到书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书(shū)的(de)人(rén)家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书(shū)假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣(shèng)贤之道，又患无(wú)硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达(dá)执经叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右(yòu)，援(yuán)疑质(zhì)理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或(huò)遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余(yú)虽愚，卒(zú)获有所(suǒ)闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就(jiù)非常(cháng)爱好读书(shū)。

　　家(jiā)里贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄录(lù)，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里(lǐ)的(de)墨汁都结了冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和(hé)伸(shēn)直，也不放松读(dú)书。

　　抄写完(wán)毕后(hòu)，便马上跑去还书，不(bù)敢超宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期(chāo)过(guò)约(yuē)定的期限。

　　因(yīn)此有很多人都(dōu)愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤(xián)的(de)学说，又苦于不能与学识渊(yuān)博的老师和(hé)名人交往(wǎng)，曾经(jīng)赶到数(shù)百里以(yǐ)外，拿着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有道德(dé)学问的前辈(bèi)请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi)，他的(de)言(yán)辞和态(tài)度(dù)从(cóng)未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍(shì)在(zài)他左右，提出疑难(nán)，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请(qǐng)教；

　　有时遇到(dào)他大声斥(chì)责，我的表情更(gèng)加恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更加周到，不敢(gǎn)说一(yī)个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以(yǐ)我虽然(rán)愚(yú)笨，但最终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂(lián)，号潜(qián)溪，别号(hào)玄真子、玄(xuán)真道士(shì)、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末明(míng)初文学(xué)家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流放茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳(yáng)马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因(yīn)为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看(kàn)，常向藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄(chāo)录，约定(dìng)日期送还。

　　出(chū)自(zì)明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创(chuàng)作的(de)一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘模结构严(yán)谨，详(xiáng)略有致(zhì)，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细(xì)节描绘，读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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