春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢(ne)？春天的(de)声(shēn找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思g)音排比句可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声(shēng)音的(de)美妙、春天的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声音排比句(jù)有什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢，春天听到了(le)什么声音排(pái)比句，春天(tiān)还是什么用排比句，春天的气息(xī)的排比句，用排比句来描写(xiě)春天的句子等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的生(shēng)活知识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几月(yuè)

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中(zhōng)国农历的1-3月为春季(jì)，南半球(qiú)的季节与北(běi)半(bàn)球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作(找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思zuò)用(yòng)呢

　　春天的声音排比句可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之(zhī)一，指使(shǐ)用排比修(xiū)辞方法，把三个(gè)或以(yǐ)上意(yì)义相关或相(xiāng)近、结(jié)构相同或相似(shì)、语气相同的(de)词组或句子(zi)并排在一起组成的句子。

　　有时(shí)候(hòu)两(liǎng)个(gè)句(jù)子或以上(shàng)的并列句子也可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说理，可收(shōu)到条(tiáo)理分(fēn)明的效果。

　　用(yòng)排(pái)比来(lái)抒情，节奏和(hé)谐(xié)，显(xiǎn)得感情洋溢、气势(shì)更(gèng)为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比(bǐ)来叙事(shì)写景，能(néng)使层次清(qīng)楚、描写细腻(nì)、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思，而(ér)人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出春天的特点，又有了(le)拟人化(huà)之后春天(tiān)的活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声音；是(shì)白(bái)云轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂(fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人(rén)的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加(jiā)强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或应用文(wén)，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运(yùn)用特定(dìng)的表达(dá)形式(shì)以(yǐ)提高(gāo)语言表达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点，使用一事物来比(bǐ)方另一(yī)事物的

　　修(xiū)辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋予物以人的(de)言行或思(sī)想(xiǎng)感情，用描(miáo)写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效(xiào)果，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩(kuò)大(dà)或(huò)缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上结构和长(zhǎng)度均类似、语气一致、意义相关或(huò)相(xiāng)同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同(tóng)或基本相(xiāng)同，意义对(duì)称的一(yī)对短语或(huò)句(jù)子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某(mǒu)个(gè)意思，强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意，故意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达确定的意(yì)思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用否(fǒu)定(dìng)形式反问表(biǎo)肯定，只问(wèn)不答，答案(àn)暗(àn)含在

　　反问句(jù)

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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