小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比无可厚非是什么意思(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòn无可厚非是什么意思g)举事例的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的(de)或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理(lǐ)的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的(de)数字，一定(dìng)无可厚非是什么意思要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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