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cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的(de)就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要(yào)知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的(de)很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了(le)很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本科(kē)生(shēng)在很(hěn)多医院都(dōu)是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业，那么(me)你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细(xì)心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看多(duō)动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程，要记很多极(jí)其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常(cháng)会(huì)涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十(shí)种物质(zhì)，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆(yì)，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译的(de)，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非(fēi)常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对(duì)人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的(de)，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间(jiān)让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从解决问(wèn)题的目的(de)出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期(qī)末(mò)考试(shì)也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实是跟医(yī)学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一(yī)门(mén)理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住院(yuàn)期间可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理人(rcac2制取c2h2，cac2形成过程电子式én)员。

　　在患者完全不(bù)能自理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临(lín)床(chuáng)见习的(de)机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是(shì)介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患(huàn)者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护(hù)理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术(shù)病(bìng)人术后(hòu)通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者(zhě)主述的(de)感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式况，综合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家(jiā)属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习(xí)是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。<cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式/p>

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普通人(rén)接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习(xí)的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多(duō)看(kàn)一(yī)些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自(zì)己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学(xué)习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校(xiào)组织有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简(jiǎn)单的(de)打针(zhēn)输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的(de)四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。