校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负(fù)行为也算在内的(de)。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面以及校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面，校园暴力具(jù)体表现，校园暴力的(de)五种行(xíng)为等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小的学(xué)生(shēng)，令(l1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CTìng)1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次(cì)北京市各(gè)区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的(de)及(jí)时(shí)上报(bào)也做出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上(shàng)级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案(àn)中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自(zì)己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论(lùn)坛上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或者(zhě)限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)以外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的(de)，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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