高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式和例(lì)题是小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全(quán)文(wén)的线(xiàn)索；人物上，突出人物形象(xiàng)或(huò)品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的(de)运(yùn)用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)和例题(tí)

　　小说标题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或(huò)关(guān)键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主across 和 cross的区别，cross和across区别和用法题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　across 和 cross的区别，cross和across区别和用法表(biǎo)达上across 和 cross的区别，cross和across区别和用法，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定(dìng)标(biāo)准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事(shì)物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什(shén)么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结(jié)构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概(gài)括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人(rén)物的(de)关系（表明人物(wù)性(xìng)格(gé)、表(biǎo)明作者的(de)情(qíng)感与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的(de)作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联(lián)系文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标题的深层(céng)含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修辞手法入手，联系(xì)文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来理解标题的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思(sī)想入手，分析(xī)标(biāo)题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文(wén)章(zhāng)的(de)主(zhǔ)要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透露情感(gǎn)主(zhǔ)旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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