小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木(mù)工划线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类(lèi)：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分(fēn)类(lèi)正是按(àn)照笔芯(xīn)中石(shí)墨的份(fèn)量来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相(xiāng)对较硬或粗(cū)糙(cāo)的(de)物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度(dù)适中(zhōng)，适合一般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些(xiē德国有多大面积，德国相当于中国哪个省)机器(qì)可(kě)识别(bié)的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密(mì)

　　写一手好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字实际(jì)也是(shì)一(yī)种行(xíng)为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在学习中(zhōng)，如果让(ràng)孩子(zi)一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写(xiě)练习，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行为(wèi)规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习课(kè)文(wén)，一边进(jìn)行生字、词语和(hé)段落抄(chāo)写练习，既(jì)可以巩(gǒng)固知识，又提高了写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本的一项技能，当然(rán)有很多人认为现在(zài)可以用打字机代替写字，写字教学不必再(zài)强调了，但日常生(shēng)活中更多(duō)时候(hòu)还是不能(néng)不靠(kào)手写的。

　　人(rén)与人的(de)交(jiāo)流，缺少不了写字，而写字对于(yú)培(péi)养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大的(de)助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出(chū)：“识字写(xiě)字是(shì)阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级(jí)的(de)教学重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美观的学生(shēng)，他在学习(xí)时也比(bǐ)较(jiào)细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦(lǎo)草(cǎo)的学生(shēng)，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以变(biàn)化气(qì)质”，他对(duì)儿(ér)子的习字(zì)非常重视，在家书(shū)中对于(yú)习(xí)字方面有很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈(bèi)说(shuō)过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就(jiù)是(shì)写字。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但对于(yú)一个人一(yī)生(shēng)的成长(zhǎng)关系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要(yào)考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小(xiǎo)学(xué)的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东西总是(shì)容易(yì)磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后(hòu)，我才明白德国有多大面积，德国相当于中国哪个省(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含(hán)义(yì)，虽(suī)然(rán)大(dà)部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写字的(de)小朋友用(yòng)什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字(zì)比(bǐ)较(jiào)用力，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是(shì)很有道(dào)理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次拿笔的小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也(yě)和大家(jiā)一(yī)散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问(wèn)题，为啥小孩子(zi)写(xiě)字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色太浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜色(sè)本身(shēn)又不是太白，为了让写(xiě)出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很(hěn)深的印记，导(dǎo)致下(xià)一页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实(shí)在太容易让孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题(tí)，因为孩子的骨骼(gé)发育不(bù)全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能(néng)用错(cuò)误(wù)的(de)执笔姿势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种(zhǒng)姿势非常典型的(de)。

　　这就(jiù)是为什(shén)么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误(wù)率很(hěn)高(gāo)的(de)原因（在我看(kàn)来(lái)冲(chōng)银，铅(qiān)笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦(suo)说了一(yī)大堆HB的问(wèn)题，其实答案(àn)已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅(qiān)笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出(chū)来却更(gèng)加(jiā)黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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