张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优(yōu)势(shì)，毕竟他在(zài)各大(dà)互联(lián)网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以及(jí)出众的口(kǒu)才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专(zhuān)业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目(mù)前已经下(xià)架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言(yán)论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义