高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题(tí)模式和(hé)例题是小说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线索；人物上，突出人物形象或品质；主题(tí)上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征的(de)运(yùn)用，形象(xiàng)而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的(de)答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式(shì)和(hé)例题

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的(de)线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物形象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即(jí)围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可(kě)分为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之(zhī)情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具(jù)体(tǐ)情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题作用(yòng)答题(tí)格式：

　　（1）先看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括(kuò)内(nèi)容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人(rén)物的关(guān)系（表明(míng)人物性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(l其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音ǐ)解文章标题关键词的本义，字面义入(rù)手，联(lián)系文章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题的修辞(cí)手法入手，联系文章的人(rén)物形象及(jí)隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容(róng)，作者感情，主题(tí)思(sī)想(xiǎng)入手，分析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索（文(wén)章(zhāng)情节(jié)围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼”（提示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬(xuán)念(niàn)，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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