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漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里

漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句式类型,不(bù)拘(jū)于时句式还原是被(bèi)动句的(de)。

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不拘于时(shí)句式(shì)类(lèi)型,不拘(jū)于时(shí)句式还原(yuán)

  被动句。

  于,介词,表(biǎo)示(shì)被动,受(shòu),被。

  不(bù)拘于时,意(yì)思是(shì)不(bù)受(shòu)时俗的拘束。

  指不受当时以求师为(wèi)耻(chǐ)的不(bù)良(liáng)风气的(de)束(shù)缚。

  时,时俗,指当时士(shì)大夫中耻于从师(shī)的(de)不良风气。

  师说(shuō)节选原(yuán)文:李氏(shì)子蟠(pán),年十(shí)七,好古(gǔ)文,六艺经传皆通习之(zhī),不拘于时(shí),学于余。

  余嘉其能行古(gǔ)道(dào)

  被(bèi)动句。

  于,介(jiè)词,表示被(bèi)动,受,被。

  不拘于时,意(yì)思是不受时俗的拘(jū)束。

  指(zhǐ)不受当时以求师为(wèi)耻的不(bù)良风气的束(shù)漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里缚。

  时,时(shí)俗,指当时士大夫中耻于(yú)从师的不良风气。

师说节(jié)选

  原文(wén):李(lǐ)氏子蟠,年十七,好古文,六艺(yì)经(jīng)传皆通习之,不(bù)拘于(yú)时,学于余。

  余嘉(jiā)其(qí)能行古道,作《师说》以贻之。

  翻(fān)译:李家的孩子(zi)蟠,年龄(líng)十七,喜欢古(gǔ)文,六经的(de)经文和传(chuán)文都普遍地学习了,不受时俗的拘束,向我学习。

  我赞许他(tā)能够遵行古人(从(cóng)师)的(de)途(tú)径,写这篇《师说》来赠送他。

不(bù)拘于(yú)时出处(chù)

  意(yì)思是不受(shòu)制于(yú)从(cóng)师的时俗限制。

  出自唐(táng)·韩愈《师(shī)说》。

  翻译:李(lǐ)蟠不(bù)受(shòu)世俗(sú)的(de)拘(jū)束,来向(xiàng)我学习。

  拘:拘束(shù)

  时:世俗

  余:我(wǒ)

  学于(yú)余:向我(wǒ)学习

不拘于时句式

  不(bù)拘于时句式是被动句(jù)。

  这(zhè)句(jù)话出自于师说,原文如(rú)下:

 漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里 古之学者必有师。

  师者(zhě),所以传道受(shòu)业解惑也。

  人非生而(ér)知之者,孰能(néng)无(wú)惑?惑而(ér)不从师,其(qí)为(wèi)惑也,终不解矣。

  生乎吾(wú)前(qián),其闻道也固先乎(hū)吾,吾从而师之;生(shēng)乎吾后,其闻道也(yě)亦先乎(hū)吾(wú),吾(wú)从而师之。

  吾师道也(yě),夫(fū)庸知(zhī)其(qí)年之先后生于吾乎?是故无(wú)贵无贱,无长(zhǎng)无少(shǎo),道之所存,师之所存也。

  嗟乎!师道之不传也久(jiǔ)矣!欲人之无惑也难(nán)矣!古(gǔ)之圣人,其出人也远矣,犹且(qiě)从师而问焉(yān);今之众人(rén),其(qí)下圣人(rén)也亦远矣,而耻学于师(shī)。

  是故(gù)圣益(yì)圣(shèng),愚(yú)益(yì)愚。

  圣(shèng)人之(zhī)所以(yǐ)为圣,愚人(rén)之所以为(wèi)愚,其皆出(chū)于此乎?爱(ài)其(qí)孝清子(zi),择师(shī)而教之;于其身也,则耻(chǐ)师焉,惑矣。

  彼(bǐ)童子之师,授之(zhī)书而习其句(jù)读者,非(fēi)吾所谓派(pài)仿传其道解其惑者也。

  句读之不(bù)知,惑(huò)之(zhī)不解(jiě),或师(shī)焉,或(huò)不焉,小学而大(dà)遗,吾未见(jiàn)其明(míng)也。

  巫医乐(lè)师百工之人,不耻相师。

  士大夫(fū)之族,曰师曰弟子(zi)云者,则群(qún)聚而笑之。

  问之,则曰:“彼与彼年(nián)相若也(yě),道(dà漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里o)相似也。

  位(wèi)卑(bēi)则足羞(xiū),官盛则近谀(yú)。

  ”呜呼!师(shī)道(dào)之不(bù)复可(kě)巧羡(xiàn)前知矣。

  巫(wū)医乐师百工(gōng)之(zhī)人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

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