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什么是人员类型 人员类型有哪些

什么是人员类型 人员类型有哪些 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思,校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同(tóng)学间的(de)欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思,校园暴(bào)力表现在哪几个方面

  校园(yuán)欺凌(líng)不一定(dìng)在校(xiào)园(yuán)内发生,放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内。

  其主要(yào)表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生,令其在心灵及(jí)肉体上感到(dào)痛苦。

  校(xiào)园欺凌(líng)通常(cháng)都是(shì)重复发生,而不(bù)是(shì)单一的(de)偶发事件。

  有时是一人欺负(fù)一人;

  有时集体欺负一(yī)人。

  通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错,而且(qiě)受(shòu)害(hài)者怕事,默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

  因此(cǐ),恶(è)性循环导致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢(tī),扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等,是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等,是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等,是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

  4、网络欺凌

  在网(wǎng)络发表对(duì)受害(hài)者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等,是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解(jiě)决(jué)校园欺凌

  2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌,教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布:发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时上报。

  在教育部等部(bù)门发(fā)布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求,学(xué)校在(zài)启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内须完成调查(chá),而在此次北(běi)京市各区公(gōng)布的实(shí)施方案中,除了对调查时间有要求外,对于(yú)事件的及(jí)时上报也(yě)做出了(le)严(yán)格的时间要求。

  2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报

  例什么是人员类型 人员类型有哪些如北(běi)京市东城区在实施(shī)方案中明确(què)提出,如发生欺(qī)凌(líng)事件,各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报,2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

  3、情节(jié)严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

  与东城区类似,海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上报区(qū)教委外,对(duì)于情(qíng)节(jié)较为严重的,还(hái)要求学校要(yào)与属(shǔ)地(dì)派出(chū)所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

  校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的表现具(jù)体如下:

  1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号;指责受害者(zhě)无用(yòng)。

  粗言秽(huì)语、喝骂;

  2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击,身(shēn)体或物(wù)件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发(fā);

  3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等,损坏,冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害者强,而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生;

  5、传(chuán)漏租(zū)播关于(yú)受害(hài)者的消(xiāo)极谣言和闲话;

  6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受(shòu)害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳,威(wēi)胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令;

  7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦,或令受害者(zhě)招致处分;

  8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他;

  9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画(huà)侮(w什么是人员类型 人员类型有哪些ǔ)辱画(huà);

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击(jī)成份(fèn)的言(yán)论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华人民共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

  限制(zhì)民事行为能(néng)力(lì)人在(zài)学校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人(rén)身损害,学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管(guǎn)理职责的,应当承担侵权责任。

  第一千(qiān)二百零一(yī)条

  无民事行为(wèi)能力人或者(zhě)限制民事(shì)行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间,受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构以外(wài)的第三人(rén)人(rén)身损(sǔn)害的(de),由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn);幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职责的,承担相应的(de)补充(chōng)责任。

  幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后,可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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