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　　1、文(wén)献法

　　文献(xiàn)法是一(yī)种(zhǒng)既陈(chén)旧，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要留(liú)下永久的痕迹都离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的(de)无限性(xìng)和个别生命(mìng)与知道的有限性的(de)对(duì)立，决议(yì)了(le)咱们在研讨逝去的(de)事实时有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较(jiào)研(yán)讨法

　　作为一种思想办法，比较研(yán)讨贯穿于教育研讨的(de)全过程。

　　不管在科(kē)学实验的过程(chéng)中，或是在理(lǐ)论研讨(tǎo)中，比较研讨(tǎo)都是不(bù)可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括(kuò)综合法的根(gēn)本办法有两种。

　　一种是实(shí)例法，借助(zhù)于给(gěi)出的一组输入/输出(chū)实例逐(zhú)渐导出(chū)适于一类问(wèn)题的程(chéng)序；

　　另一种(zhǒng)是“轨道”法，经过(guò)所给实例的履行轨(guǐ)道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依(yī)据现有的科(kē)学理(lǐ)论和实践的需求，提(tí)出(chū)规划，使用科学(xué)仪(yí)器和(hé)设备，在天然条件下，经(jīng)过有(yǒu)意图有步骤地操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相(xiāng)随同的现象(xiàng)的(de)改(gǎi)变(biàn)来确认条件与现象(xiàng)之间(jiān)的因果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码对研讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一步准确化，以便愈(yù)加科学地提醒规则，掌握实(shí)质(zhì)，理(lǐ)清联(lián)系，猜测事(shì)物的发展趋势。