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　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子设备获得(dé)想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有最后(hòu)的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一个因素(sù)就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学(xué)位，皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国的(de)情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课(kè)程给(gěi)学生时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学(xué)等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一(yī)对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的(de)学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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