小说(shuō)中反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式是反复(fù)的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出形象性(xìng)。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据表达需(xū)要，有(yǒu)意(yì)让句子或词(cí)语重复出现的修(xiū)辞方法，反复(fù)就(jiù)是为(wèi)了强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用某些词语、句子(zi)或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉默(mò)呵(hē)，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默(mò)中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中(鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容(róng)或结构安(ān)排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出(chū)养育她(tā)成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点)，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　反复(fù):突出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距(jù)离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语(yǔ)势(shì)，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意(yì)和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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