小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资料是(shì)改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)，再用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正的。

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小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的画法及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)用(yòng)线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈(quān)起来，再(zài)用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明(míng)词(cí)语位(wèi)置(zhì)的转移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移的(de)部(bù)分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不(bù)需(xū)另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另(lìng)起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号(hào)内的(de)文字(zì)移至(zhì)开口处两短(duǎn)直(zhí)线的(de)位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应排列整齐。

　　在行列(liè)中不(bù)齐的(de)字句上下(xià)或左右(yòu)画出直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删(shān)错处的上方(fāng)或下方画出三角符号，并在原(yuán)删除符号上画(huà)两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加空(kōng)号：表(biǎo)明(míng)在字与字或你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名(huò)行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行(xíng)与行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表明空一字(zì)距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号：用以(yǐ)改正上下(xià)角(jiǎo)码(mǎ)的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字母。

小(xiǎo)学修改符号的(de)用法及画法

　　小学(xué)修改符(fú)号的用法及(jí)画法详细介(jiè)绍(shào)如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号的用法

　　1、删除号：用你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名来删除句子或者(zhě)文(wén)章中，不必要的多余的词语和(hé)句子。

　　替边号，替换句子或者(zhě)文(wén)章中表达不正(zhèng)确的(de)形容(róng)词(cí)或者(zhě)主体。

　　2、补充(chōng)号：补边(biān)称充句子或者文章中缺失的(de)主(zhǔ)语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对(duì)调(diào)号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号(hào)用法跟对调号一样，但是调(diào)换的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈(chén)述句末尾的停顿或语气舒(shū)缓(huǎn)的祈使句棚数森感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百花送来了浓香，请你再(zài)说一(yī)遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)及语气强(qiáng)烈(liè)的祈(qí)使(shǐ)句反问句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　这(zhè)是多(duō)么(me)平(píng)静的(de)一片原野，世界上哪有不(bù)包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示(shì)复句中并(bìng)列分(fēn)句(jù)之间的停(tíng)顿，有分清分(fēn)句层次(cì)的作用(yòng)。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号不(bù)能很清(qīng)楚地表示层次的(de)地方(fāng)就(jiù)用分(fēn)号。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的(de)花(huā)白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需要改(gǎi)正错(cuò)误(wù)，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来毕(bì)态(tài)，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多(duō)时(shí)可加框打叉(chā)。

　　增补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

　　2、转移号(hào)：表明(míng)词语位置的转移(yí)，将(jiāng)要(yào)链亩转移的部分圈起来，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文(wén)字之间应(yīng)接(jiē)排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表(biǎo)明(míng)要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表明移(yí)位的方向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文(wén)字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐(qí)号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐，在(zài)行列(liè)中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右(yòu)画出直线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号：表明改(gǎi)错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或下(xià)方画出三角符号，并(bìng)在原(yuán)删(shān)除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字(zì)与字之间的上方(fāng)，行与行(xíng)之间(jiān)的左右处(chù)。

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