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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点

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区别词(cí)和形容词的异(yì)同(tóng)举例,区别词和形容(róng)词的异(yì)同点

  形容词能充当(dāng)定语,还可以充(chōng)当谓语,九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思一(yī)部分补(bǔ)语和状语(yǔ),能前加副词“不”、“很”,而区别词(cí)只能充当定语,不能(néng)单独充当谓语(yǔ),前不能加“不”。

  它缺少谓词(cí)的主要(yào)功(gōng)能,不宜归入(rù)谓(wèi)词(动词(cí)和形(xíng)容词)。

  一、性(xìng)质(zhì)不同(tóng)

  1、区别词性质:表示人(rén)和事物的属性或区域性特征(zhēng),有(yǒu)区分(fēn)事物的分类作用。

  2、形容词性质:表示事(shì)物的形状、性质(zhì)和状态等。

  二、用法(fǎ)不(bù)同(tóng)

  1、区别词用(yòng)法:

  (1)能(néng)直接修(xiū)饰(shì)名词和名(míng)词短(duǎn)语做定语。

  多数能带“的”形(xíng)成(chéng)“的”字短语。

  例如“西式服装(zhuāng)、大型轿车(chē)、彩色电视机(jī)”和“大号的、野(yě)生的、男(nán)的”等。

  (2)它不能单独(dú)用作(zuò)主语、谓语或宾语。

  但是,它可以(yǐ)作为主语、谓语和宾(bīn)语,组(zǔ)合成一个联合(hé)短(duǎn)语或(huò)一对对(duì)比语。

  例如,“公私不分”、“不分男女(nǚ)”、“两男两女”。

  除此之外,“得”词组常作主谓宾(bīn)语,如“小我不(bù)要,我要中号”。

  (3)不可能在否定前加“不”,在(zài)否定前(qián)加“不”。

  例如(rú):“非正式会谈”。

  2、形容词用法:

  (1)定性形容词可以用(yòng)“不”和“非常”修饰。

  比如“不(bù)大、很(hěn)大(dà)、不生动、很生动”。

  少数状态形容词不(bù)受“不(bù)”和“很(hěn)”的修(xiū)饰,如不说“不(bù)冰凉、很冰凉、不雪白(bái)、很雪白、不初级、很初级”。

  (2)可(kě)以修(xiū)饰名词,常(cháng)用作谓语或定语。

  如“大眼睛、高楼(lóu)、冰凉的酸梅(méi)汤、初级(jí)职(zhí)称”。

  (3)有些(xiē)形容词可以重(zhòng)叠。

  如“大(dà)大、长(zhǎng)长(zhǎng)、高高”。

  (4)不能带宾语。

  三、特(tè)点(diǎn)不(bù)同

  1、区别词特(tè)点:区别词(cí)往往是(shì)成对或成组(zǔ)的。

  2、形容词特点:形容(róng)词主要用(yòng)来描写或修饰名词或(huò)代词,常(cháng)用作定语,也(yě)可(kě)作表(biǎo)语或补语。

现代汉(hàn)语中(zhōng)区别词和(hé)形容(róng)词(cí)的区别

  一、作用不同

  1、区别(bié)词:表示(shì)人和事物的(de)属性或区域性(xìng)特征,有区分事物的分类作用。

  2、形容词:主要用来描写或修饰名词或代词(cí),表示(shì)人或(huò)事物的性(xìng)质、 状态、特征(zhēng)或属性。

  二、用(yòng)法(fǎ)不同

  1、区(qū)别词:只能修饰名(míng)词或名词短语(yǔ)作定语、不能(néng)作谓语(yǔ)的州唤袜词。

  2、形容词:常(cháng)用作(zuò)定(dìng)语(yǔ),也可作表语或补语。

  三、特(tè)点不同(tóng)

  1、区别(bié)册激词:区(qū)别词表示事物的(de)属性(xìng),而(ér)属性往(wǎng)往是对(duì)立的。

  区(qū)别词往往是成对或成组链镇的。

  例(lì)如:“男:女,雌:雄,单:双(shuāng),金:银,西式(shì):中式,阴性:阳性”,等(děng)。

  2、形容词:性质(zhì)形容词一般能受“不”和“很(hěn)”的修(xiū)饰(shì)。

  如“不大、很(hěn)大、不(bù)生动(dòng)、很生动”。

  少数状态形(xíng)容词不受“不”和“很(hěn)”的(de)修饰(shì),如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级(jí)、很初(chū)级”。

  参考资料(liào)来源:

  百度百(bǎi)科-区别词

  百度百科-形容词(cí)

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