校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次(cì)北(běi)京市各区公(gōng)布的实施方案(àn)中，除了对调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做(zuò)出(chū)了严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除(chú)了要(yào)求30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委外，对(duì)于情节(jié)较为(wèi)严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过他(tā)们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平(píng俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大)、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构以外的(de)第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理职(zhí)责(zé)的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承(chéng)担(dān)补充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追偿。

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