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忘(wàng)记是什(shén)么(me)词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应(yīng)该记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不(bù)能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去(qù)做。 例如(rú)： 明·张居正《女(nǚ)诫(jiè)直(zhí)解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教诫(jiè)的言语，务(wù)要(yào)勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含(hán)义(yì)：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事(shì)件(jiàn)的数(shù)目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时(shí)间，还有和身体(tǐ)状态有关(guān)。但(dàn)普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被动的(de)。就(jiù)是(shì)说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要(yào)的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不(bù)放心，还(hái)可以用(yòng)记事本抄下来，或者俄罗斯是资本主义还是社会主义使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利(lì)贴，将担心会(huì)忘(wàng)记的事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师(shī)尽量在(zài)有空时(shí)解决问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老师平时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几(jǐ)十个学(xué)生，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样就能(néng)够省掉(diào)很多不(bù)必要的麻烦。

俄罗斯是资本主义还是社会主义　　家长的体谅(liàng)与关心也是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师自然会对我(wǒ)们的(de)孩子有一个好的印象(xiàng)。

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