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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而且自(zì)己不(bù)主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向世界上女性最开放的是哪个国家孩子(zi)们(men)讲述(shù)“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启(世界上女性最开放的是哪个国家qǐ)发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢(huān)看什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖的(de)小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们(men)学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物(wù)很多(duō)，他(tā)们(men)都各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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