哈尔(ěr)滨理工大学(xué)的(de)综合实力排(pái)名(míng)第几，哈尔滨(bīn)理工大(dà)学理工排名是(shì)全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电(diàn)气(qì)专业全国(guó)排名9，其(qí)中高压绝缘全(quán)国第1的。

　　关(guān)于哈尔滨(bīn)理工大学的(de)综合(hé)实力排名第几，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名以及哈尔滨(bīn)理工大学的综合实力排(pái)名第几(jǐ)，哈尔(ěr)滨理工大学的综合实力排名是(shì)多少(shǎo)，哈尔(ěr)滨理工大学理工排名，哈尔滨理(lǐ)工大学全国综合排名(míng)，哈尔滨理工(gōng)大学实力如何等问题，小编将为你整理以下知识：

哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学的综合实力排名第几，哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)理(lǐ)工排名

　　全国综(zōng)合排名178哈(hā)尔滨理工(gōng)大学电气专业(yè)全国排名9，其(qí)中高压绝缘(yuán)全(quán)国第1。

　　博士后科(kē)研流动站：电气工程、仪器(qì)科学与技(jì)术、材料科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工(gōng)程、管理科学与工程博(bó)士学(xué)位授权学科一级学科：　电气工程、管理科(kē)学(xué)与工程、机械(xiè)工程、材料科学与工程、仪(yí)器科学(xué)与技术(shù)、计算(suàn)机科学与技(jì)术二级学科：　电机与电(diàn)器、电力系统及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电(diàn)工理(lǐ)论与(yǔ)新技(jì)术(shù)、　电介(jiè)质工(gōng)程（自设)、管理科学与工程(chéng)、机(jī)械制(zhì)造及其自(zì)动化(huà)、机械电子工程(chéng)、机械设(shè)计及理论(lùn)、　车辆(liàng)工程(chéng)、材(cái)料(liào)学、材料加工工程、材料物理与(yǔ)化(huà)学、精密仪器及(jí)机械、测试(shì)计量技术(shù)及仪器、　计算机系统结构(gòu)、计(jì)算山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022机(jī)软件与理论、计算机应(yīng)用技(jì)术、技(jì)术经济与管理、思想政(zhèng)治教育以上学科是(shì)哈(hā)理工优势学科，特别(bié)是博士后流动站和博士点一级学(xué)科！所谓的院校排名是针对(duì)学校总体实力的排名，对(duì)山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除(chú)非你指想炫耀自(zì)己毕业学(xué)校(xiào)的知名度更(gèng)高！这些排(pái)名(míng)极易对考生产生误(wù)导，一般是对教(jiào)育不大知情者才热(rè)衷于此，这是很多教育专家(jiā)极力反对的！因为每(měi)所(suǒ)高(gāo)校都有自己的优势(shì)学科(kē)，某(mǒu)些院校的综合排名虽然(rán)低点(diǎn)，但单个学科上的实力、师资和地位可(kě)能非(fēi)常拔尖(jiān)，在业内领域具有很高(gāo)认可度（211院校的(de)排名一般(bān)低(dī)于985，但211高校中某些学科的实力是一些(xiē)985院校无(wú)法企(qǐ)及的，所以要淡化学(xué)校的规模化，突出办学(xué)定位和特色，集(jí)中优(yōu)势(shì)师资和资源培育各专业(yè)的优(yōu)秀人(rén)才，这(zhè)才是可取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥(féi)工业大学是(shì)211高校(xiào)（综(zōng)合排名65左右），排(pái)名绝对(duì)在成都理工大(dà)学（综(zōng)合排名140左(zuǒ)右）之前，但后者在地(dì)质方面(miàn)有四个国家重点(diǎn)学科，培(péi)养的地质类人(rén)才(cái)质量(liàng)和数量(liàng)比(bǐ)合(hé)肥工业大学的(de)地质毕业生普遍好(hǎo)，业内认可度也绝对更高；

　　上外(wài)、北外并(bìng)非985高校，但有谁敢否认上(shàng)外、北外的语(yǔ)言类(lèi)毕业生总体上(shàng)不(bù)如浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的外语毕业生呢？教(jiào)育(yù)的目(mù)的是提高人的(de)综合(hé)素质和专(zhuān)业(yè)素养，中国很多高校(xiào)为(wèi)求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专(zhuān)业，催(cuī)生了一批(pī)又(yòu)一批师(shī)资配置差、培养经(jīng)验无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学子成为学校弱势(shì)专业(yè)的试验品和小白鼠，这是高等教育的误(wù)区(qū)，是对社会和学生及家长十分(fēn)不负(fù)责的！麻省理工(gōng)学(xué)院(yuàn)等不少国外知名大学都能严格控制所设(shè)专业(yè)数目和(hé)招生数，虽然专业较少、学生不(bù)多，但(dàn)是(shì)做出的(de)贡献、培养的(de)人才质量是我(wǒ)们大家有目共睹的！只有学(xué)有所(suǒ)成，对社会(huì)贡献更(gèng)大，回报更多才能获(huò)得更好(hǎo)的(de)发展渠道和(hé)待遇，对社(shè)会和个人这一(yī)点才是最重要(yào)的；

　　如果无法实现(xiàn)教育应有的(de)社会推进价(jià)值和(hé)对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就是在(zài)浪费他人青春、就是在(zài)耗(hào)费民脂民(mín)膏(gāo)、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择(zé)学校和专业的(de)时候(hòu)结合(hé)个人理想、爱(ài)好，综合(hé)考虑学校学科(kē)师资、办学(xué)历史、省部级和国家(jiā)级重(zhòng)点学科(kē)设置情况、教师论文和科(kē)研项目情况、毕业生就业质量(liàng)和(hé)社(shè)会声誉等综(zōng)合考虑，理性判(pàn)断和选择学(xué)校及专业；

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022