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韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔

韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任(rèn)太原理工大学的党委书记(jì),职位(wèi)已经不小。

他多韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之(zhī)处(chù),人流涌动,他(tā)就(jiù)代(dài)表着人气。

同时(shí),由于郑强老师为人直爽,说(shuō)话一针见血(xuè),不想拐弯抹角(jiǎo),他的每次发(fā)言(yán)大都会引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng),必然也是看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及颇高的(de)人气。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的(de)面(miàn)子重要还是领导时(shí)间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举(jǔ)办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有青岛的(de)官员、代表校友、社(shè)会(huì)各(gè)界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲中,恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的(de)前排空(kōng)出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概(gài)看出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员领导:“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学面子(zi),邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们身上存在官僚(liáo)主义(yì),来听演讲,就(jiù)是走个过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生树立好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离席(xí),是对(duì)他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公(gōng)开批评这些人,是(shì)知识分子的风骨。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他的面子重要还(hái)是领导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料(liào)正能量(liàng)

反对者(zhě)则认(rèn)为,领(lǐng)导过去就(jiù)是出席(xí)开幕式而(ér)已(yǐ),又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领导时间(jiān)很重要,哪有时(shí)间听你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了,面(miàn)子上过(guò)不去罢了,哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发声。

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公(gōng)说公(gōng)有理,婆说婆(pó)有理,各方各执一词(cí),互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场(chǎng),是在(zài)乎面子(zi)?

中途离场的(de)领(lǐng)导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分(fēn)析,不(bù)可一概(gài)而论。

领导一般行程(chéng)忙,事多(duō),如果真(zhēn)有急(jí)事,中途离场,也情有可(kě)原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们(men)是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的表率和带头作用(yòng),如果领导一言不合都提前(qián)走,那年轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事(shì),都(dōu)需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯,那做任何(hé)事都可能是(shì)一时(shí)热度(dù),难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的(de)演讲者,看到有人中途离席,必然当(dāng)作没(méi)有任何事发生,若无(wú)其事地继(jì)续提(tí)前(qián)准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批评(píng)的对与错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学真正的目的,是培(péi)养学生,是教书育人(rén),是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评(píng),是否有助于(yú)大(dà)学的进步,学生(shēng)的培(péi)养(yǎng),仁(rén)者(zhě)见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有(yǒu)郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对(duì)高校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意见(jiàn)均一(yī)致的高校,大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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